APORTACIONES A LA ACTIVIDAD 3 UNIDAD FORMATIVA 2 - MÓDULO 1

MI APORTACIÓN 

Hola a todos,

Me gusta como trata la actividad el manual. Los alumnos tienen que participar de forma muy activa, trabajan en grupo, lo cual fomenta el aprendizaje colaborativo, y tienen la posibilidad y motivación de exponer al resto de la clase el resultado final de su trabajo. Pueden decidir el final de la historia, grabarse y después analizar su producción oral, premiar el mejor video, house warming party, etc.

Además se estimulan varios aspectos y modalidades de aprendizaje: cinética, visual, etc.

APORTACIÓN DE OBED

Hola Marco y a todos:

Estoy de acuerdo contigo, los alumnos comparten, colaboran y participan. Aunque personalmente creo que: La enseñanza de español como segunda lengua, debería incluir lo pragmático. Es cierto que convivir con hablantes nativos en la cultura meta, (los chiscos que aprenden español pero ya viven en ese país), facilita en que un aprendiz de lengua adquiera nociones pragmáticas, pues tendrá muchas ventajas disponibles; es mi ipinión que también el profesor debe procurar, en la misma clase, integrar los aspectos pragmáticos en sus lecciones. Para hacerlo existen varias formas: integrarlos de manera implícita, es decir ayudado de ejercicios o tareas programadas, o de forma explícita (como una reflexión con anécdotas personales etc.) o porque no, las dos formas unidas....Pero siempre teniendo en cuenta los niveles de los estudiantes. El propósito fundamental de estas reflexiones es despertar interés y, motivar a aquellos que trabajamos como profesores de español para así, lograr incluir almenos algunos aspectos pragmáticos en nuestas clases.

Bueno aunque me he ido por un lado más técnico espero que sirva de algo mi aportación. hasta luego.

MI ESQUEMA (Marco)

Situación:
visita en casa de amigos

Lugar:
casa
Objetos:vino que llevan los invitados o flores, postres, etc.

Participantes:amigos/compañeros de trabajo y sus parejas
Antes:presentaciones de parejas y ofrecimiento de presentes
Después:
cena, copas y despedida
Secuencia de acciones:
llegada, saludos, presentaciones, cena, risas/conversación y despedida

Un saludo a todos

ESQUEMA GENERAL (Obed)

 

Situación: visita en casa de amigos  

 

Lugar: casa  

 

Objetos: gestos, ofrecimientos, etc.

 

Participantes: varios amigos

 

Antes: presentaciones

 

Después: despedida

 

Secuencia de acciones: llegada, saludos, desarrollo de la conversación, despedida.